【摘 要】
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“数学核心素养”应该是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的关键能力与思维品质.数学素养归根到底是一种文化素养,数学教育也就是一种文化素质的教育,要
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“数学核心素养”应该是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的关键能力与思维品质.数学素养归根到底是一种文化素养,数学教育也就是一种文化素质的教育,要使学生通过学习感受到数学不仅仅是一系列的知识和技能,更多的是一种方法、一种思想、一种文化,甚至是一种精神和态度,从而让学生满怀乐趣和憧憬地去学习.
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