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我是一名孩子的母亲,同时也是一些孩子的老师。作为家长和老师,我想说点对教育他们的看法,以共勉。
一、教育孩子是艰巨的、复杂的硬任务。家长对青少年这个年龄段的教育,首先要有耐心,其次要有恒心,再次要下决心,同时还要细心。做到正面教育和侧面教育相结合、言传和身教相结合。青少年时期对一个人今后的影响很重要,就像建高楼大厦一样。“人之初,性本善。”在这里我不评价这句话的错与对、全面与片面,当然我也不排除遗传因素,我只认为一个人的成长跟后天的教育(特别是青少年时期的教育)是分不开的。
二、家长教师要正确对待孩子的一言一行。青少年时期的孩子正处在长身体、长知识的发展时期,他们的思想、性格还没定型,收缩性特强。他们的想法和做法有时可能很离谱、很古怪,有时也可能很幼稚,只要他们善于动脑、敢于做事,我们就应该鼓励他们,不要来束缚他们。青少年时期的孩子又像一棵生命力极强的小树,土壤稍一肥沃,家长、老师稍一疏忽,这棵小树就会有一个枝从旁边斜伸出来,影响成材。所以,家长、教师要及时修剪,让其长成参天大树。
三、家长老师对青少年要注意因材施教。孩子的性格、心理素质、爱好等千差万别,家长、老师要针对孩子的个性进行教育。切记不要像割韭菜、茴香一样一刀切,这正如中国有13亿人口,不可能都去研究人造卫星一样。家长、老师要做伯乐,发现孩子在哪方面有特长,就向哪个方向引导。
四、家长老师要学会和孩子交朋友,做到心平气和地沟通。我在多年的家庭教育中体会到,去掉家长作风,缩短孩子与家长、老师与学生之间的距离,是和孩子交朋友的有效途径。孩子有话愿意和你说是最好的效果,特别是十五六岁以后,他们随着年龄的增长,对周围的人和事有自己的见解和主张,要让他们做到知无不言、言无不尽。再就是当孩子和大人交淡时,不管他们的看法对与否,不要讽刺挖苦,而要尊敬他们。
五、教育要以人為本,不要以武力解决问题。当今社会是和谐的社会,家庭、学校亦应和谐,武力不是万能的,暴力只能适得其反;当今社会是经济社会,人们的竞争意识也越来越强,家长、老师对孩子的期望值也越来越高,孩子的压力也随之增大,这样长期超越极限,有的孩子也可能产生畏惧心理,造成破罐子破摔。所以,家长老师要很好地掌握一个“度”。
孩子是未来,是社会的希望,是家庭的接力人,家长老师是孩子的监护人,要时刻注意他们的一言一行,引导他们向正确的方向发展、向阳光地带靠拢。
一、教育孩子是艰巨的、复杂的硬任务。家长对青少年这个年龄段的教育,首先要有耐心,其次要有恒心,再次要下决心,同时还要细心。做到正面教育和侧面教育相结合、言传和身教相结合。青少年时期对一个人今后的影响很重要,就像建高楼大厦一样。“人之初,性本善。”在这里我不评价这句话的错与对、全面与片面,当然我也不排除遗传因素,我只认为一个人的成长跟后天的教育(特别是青少年时期的教育)是分不开的。
二、家长教师要正确对待孩子的一言一行。青少年时期的孩子正处在长身体、长知识的发展时期,他们的思想、性格还没定型,收缩性特强。他们的想法和做法有时可能很离谱、很古怪,有时也可能很幼稚,只要他们善于动脑、敢于做事,我们就应该鼓励他们,不要来束缚他们。青少年时期的孩子又像一棵生命力极强的小树,土壤稍一肥沃,家长、老师稍一疏忽,这棵小树就会有一个枝从旁边斜伸出来,影响成材。所以,家长、教师要及时修剪,让其长成参天大树。
三、家长老师对青少年要注意因材施教。孩子的性格、心理素质、爱好等千差万别,家长、老师要针对孩子的个性进行教育。切记不要像割韭菜、茴香一样一刀切,这正如中国有13亿人口,不可能都去研究人造卫星一样。家长、老师要做伯乐,发现孩子在哪方面有特长,就向哪个方向引导。
四、家长老师要学会和孩子交朋友,做到心平气和地沟通。我在多年的家庭教育中体会到,去掉家长作风,缩短孩子与家长、老师与学生之间的距离,是和孩子交朋友的有效途径。孩子有话愿意和你说是最好的效果,特别是十五六岁以后,他们随着年龄的增长,对周围的人和事有自己的见解和主张,要让他们做到知无不言、言无不尽。再就是当孩子和大人交淡时,不管他们的看法对与否,不要讽刺挖苦,而要尊敬他们。
五、教育要以人為本,不要以武力解决问题。当今社会是和谐的社会,家庭、学校亦应和谐,武力不是万能的,暴力只能适得其反;当今社会是经济社会,人们的竞争意识也越来越强,家长、老师对孩子的期望值也越来越高,孩子的压力也随之增大,这样长期超越极限,有的孩子也可能产生畏惧心理,造成破罐子破摔。所以,家长老师要很好地掌握一个“度”。
孩子是未来,是社会的希望,是家庭的接力人,家长老师是孩子的监护人,要时刻注意他们的一言一行,引导他们向正确的方向发展、向阳光地带靠拢。