【摘 要】
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【摘要】伴随着英语教材体系的不断改革,教育部提出“片区合作、捆绑发展”的新思路。我区从2011年起,在全市率先实施小学英语“教学案”课堂教学,将全区16所小学分成4个片区,以优质学校为龙头捆绑周边薄弱学校,以城区学校为龙头捆绑周边农村学校,片区内学校通过教学案进行师资互派、资源共享、统一教学,进一步深化小学英语课堂改革,落实“减负增效”的要求,切实提高教学质量。本文从教学案“助燃”英语课堂Stor
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