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多媒体教学如今广泛运用于医学教学领域,全方位、多视角、多层次地对人体结构、生命过程进行立体演示,将人体生命教学中复杂的的内容以文字、图像、声音、动画等载体形式生动地展现出来,使医学教学内容变为更加生动有趣。本文对多媒体课件六大因素在医学课堂教学中,对学生学习效果的相关性展开研究,对教师充分运用多媒体教学这一新的教学形式,提供参考。