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小学数学是为以后的数学教学奠定基础的关键时期,培养小学生的数学兴趣和数学思维非常重要,但是,在小学数学的教学活动中,却存在着一些教和学方面的问题,导致数学教学的质量不理想.“先学后教,以学定教”模式的应用,能够有效解决上述问题,有助于提升小学数学教学的效率.
先学后教,以学定教r——谈小学数学教学优化
【摘 要】
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小学数学是为以后的数学教学奠定基础的关键时期,培养小学生的数学兴趣和数学思维非常重要,但是,在小学数学的教学活动中,却存在着一些教和学方面的问题,导致数学教学的质量
【机 构】
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江西省龙南市思源实验学校 江西 赣州 341700
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年9期
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