【摘 要】
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<正>汉字源于社会生活实践,其最明显的特点就是字形与意义之间存在着内在的联系。所谓"字理",就是汉字的构形理据。其主要形式有象形、指示、会意、形声四种。在语文教学过程
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<正>汉字源于社会生活实践,其最明显的特点就是字形与意义之间存在着内在的联系。所谓"字理",就是汉字的构形理据。其主要形式有象形、指示、会意、形声四种。在语文教学过程中,抓住汉字构形本身所具有的客观理据进行分析,称之为字理分析。字理分析不仅适用于识字教学,在理解古诗文本义、引申义及通假字,渗透审美教育和传承传统文化时都有巨大
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