【摘 要】
：
阅读教学与写作教学属于语文教学中的重点内容,阅读能力以及写作能力也是学生通过语文学习后需要掌握的必备能力.但就目前的语文阅读教学和写作教学现状来看,由于写作教学与
【机 构】
：
江西省丰城市白土镇中心小学 331100
论文部分内容阅读
阅读教学与写作教学属于语文教学中的重点内容,阅读能力以及写作能力也是学生通过语文学习后需要掌握的必备能力.但就目前的语文阅读教学和写作教学现状来看,由于写作教学与阅读教学处于相对独立的状态,学生的阅读能力以及写作能力相对较差.按照新课程标准的要求,小学语文教师在开展教学活动的过程中,要注意有意识的引入读写结合的教学方法,对学生实施针对性的引导,使学生能掌握阅读技巧和写作能力,更好的学习语文知识内容.
其他文献
随着当下教学理念的转变,初中化学教学的重点也发生了变化,如何采取有效教学策略引导学生进入深度学习状态,培养学生的学科核心素养,已成为化学教师面临的主要问题.初中化学
课堂提问是小学语文教师展现课堂教学技能的一个方面,师者有效的课堂提问可以诱发学生探求语文新知的欲望,激发学生语文学习的积极性,同时还有利于促进师生间的有效沟通与交
在初中语文教育教学中,教师要想方设法激发学生学习语文的积极性,重视积累,培养学生主动阅读的良好习惯,指导学生学写读书笔记,将阅读和写作有机结合起来,引导学生掌握学习语
教育的不断深化改革,高中政治教学生活化成了改进政治教学机制的必然趋势.它不仅有利于推动高中政治教学效率以及教学质量,还有利于加深学生对教学内容的理解与记忆.作为一名
在小学教学阶段,语文是一门重要的学科,语文教学的内容主要包括提升学生的读、说、写的能力.因此,教师应开拓教学思路,采用“读写一体化”的教学方法,大力发展学生的读写能力
区域游戏活动堪称为当今幼儿园实施教育工作的一种极其有效途径,通过幼儿园区域游戏活动的有效开展,既能有效提升幼儿遇到问题时的应变处理能力,而且更有助于幼儿良好个性品
在当前素质教育不断深入的背景下,一些学者与教师开始重视小学教学中核心素养的渗透.对英语教学来讲,小学教师在指导中应积极转变自身的指导理念,重视学生探究能力、创新思维
随着新课程改革号角的吹响,现代教育教学不断推陈出新,从幕布投影到电子白板,从翻转课堂再到慕课微课,在一定程度上改变了教师的教学方法与教学模式.因此,微课对于教师来说,
《语文课程标准》中明确指出:“学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和学习语文的特点,关注学生个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲.充分
口语交际教学,能够加强小学生的实际沟通能力,有助于他们更好地完成学习目标.教师必须加强对口语交际教学的重视,尽可能结合学生的实际情况以及原有的口语水平来设计相关的训