【摘 要】
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目前,试卷评讲课大家关注的并不多。多数情况下都是教师在台上一题一题讲答案,学生在下面一题一题记答案,表面看来,教师讲得认真,学生改得仔细,但效果却总是不太好。如何上好
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目前,试卷评讲课大家关注的并不多。多数情况下都是教师在台上一题一题讲答案,学生在下面一题一题记答案,表面看来,教师讲得认真,学生改得仔细,但效果却总是不太好。如何上好试卷讲评课呢?笔者前段时间执教了一节试卷讲评公开课。其中关于一处阅读短文部分的教学是这样处理的:
At present, the examination papers are not much attention to everyone. In most cases, teachers are answering questions one by one on the stage. Students inscribe the answer to the question below. On the face of it, the teacher talks carefully and the students are careful but the effect is not always good. How to write papers on how to comment on the class? I coached a section of papers some time ago to comment on open class. The teaching of a reading essay is handled as follows:
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白念珠菌（Candidaalbicans）是人类的条件致病性真菌，近年来，由于其感染率逐年上升而越来越受到人们的重视。白念珠菌致病的重要条件之一是其应对外界环境变化的适应能力。其中，最关键的是应对生存环境pH变化的能力。在不同pH下白念珠菌的形态和毒力都各有不同，在酸性环境中以酵母态细胞生长，而在碱性环境中可由酵母态转变为具有较强致病力的菌丝态。据文献报道，Rim101p应答途径是白念珠菌参与pH
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教育教学无论如何改革，教学质量永远是学校工作的第一生命线。但作为教师不仅要关注分数，更要透视出分数背后的潜在因素。特别是要重视测试后的试卷讲评工作。下面以六年级总复习阶段的一节综合测试讲评课为例，谈谈师生如何奏好试卷讲评“三部曲”。 一、前奏：转轴拨弦情先行 试卷讲评前，要做好试卷的批改、分析工作，就如弹一首曲子前，转轴拨弦、调音准倾感情一样重要。 1.客观评分。批改试卷时，老师要舍得给学生