追寻感悟与诗意的和谐同构——小学语文诗词教学初探

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古诗在小学语文教材中占有相当的数量,是小学语文教学的重要内容,这些古诗是我国传统文化宝库中的明珠,是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分,也是中国语文材料的精华。它们以短小凝练、鲜明优美的形式借事物的特点表现强烈、深沉的思想感情。教好这部分内容,对于继承祖国优秀的文化遗产,培养少年儿童美好的思想情操和良好的文学艺术素养,有着十分重要的意义。以往,我们广大的农村小学语文教师教学古诗的老一套是“首先老师一字一句地讲意思,然后学生死记硬背。
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