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《普通高中数学课程标准（实验）》指出：高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识．因此如何实施创新教育、培养学生创新意识是当前教育研究的重要课题．立足中学教学实际，中学教师应把传授知识和培养学生的创新意识结合起来．本文结合自身教学就学生创新意识的培养谈谈个人的一些体会与思考．