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《高级英语》是高等院校英语专业高年级的主干课程，为了实现《大纲》的要求，教师应从篇章的结构特点、语言技巧和修辞手段等修辞学角度引导学生赏析课文，从而提高学生语篇的分析鉴赏能力。
从修辞学角度探究《高级英语》多维教学模式——以课文Straight—AIlliteracy为例
【摘 要】
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《高级英语》是高等院校英语专业高年级的主干课程，为了实现《大纲》的要求，教师应从篇章的结构特点、语言技巧和修辞手段等修辞学角度引导学生赏析课文，从而提高学生语篇的分析
【机 构】
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安徽科技学院外国语学院
【出 处】
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安徽科技学院学报
【发表日期】
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2013年5期
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