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“课前钻得深，课上才能讲得浅；把握教材要持之有度，课堂才丰富”，我觉得“深入浅出持之有度”---正是钻研教材和课堂教学之间关系的简炼、深刻的论述，教师只有在对教材的探讨上达到一定的深度和广度，才能在课堂教学中有备而来，打一场有准备的“战役”。本文从在课前深入教材，课上才能讲得浅；持之有度对教材内容进行取舍和改变两方面谈新课程改革中美术教师如何“深入浅出持之有度”把握教材。