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科学课堂与一般课堂不同，它通过引领儿童对各种自然现象、实验现象的观察、探究，获取各种事实证据，帮助儿童发现科学规律，掌握科学知识，形成科学态度和科学精神，其本质特点在于“求真”，是一种以“理”启“智”的过程。
“理趣课堂”让科学学习充满意趣——以《声音的传播》一课为例
【摘 要】
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科学课堂与一般课堂不同，它通过引领儿童对各种自然现象、实验现象的观察、探究，获取各种事实证据，帮助儿童发现科学规律，掌握科学知识，形成科学态度和科学精神，其本质特点在于“求
【机 构】
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江苏省海门市证大小学
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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2016年4期
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