摘 要：学生是学校管理的重要对象，学生管理措施必须要具备科学性和合理性。大学生作为独立的个体，有自己的处事原则，因此在管理中需要充分尊重学生，落实人性化管理理念。基于此，本文就高校学生管理工作中的人性化管理进行全面的分析。
　　关键词：高校；学生管理工作；人性化管理
　　一、前言
　　学生是学校的主体，在学校的教学活动中扮演重要的角色。对学生实施科学管理，能够保证教学秩序，推进学校各项活动的有效开展。
　　就目前高校的管理来看，学生工作存在着一些不足，如对学生的尊重不够，管理过于死板等，这些问题的存在不利于学生工作的开展。为了促进学生管理工作水平的提升，高校引入“人性化”管理理念是十分有必要的。
　　二、高校学生管理存在的问题
　　1. 管理理念陈旧
　　高校教学管理过程中，部分学生因为自尊心受挫而對管理产生了抗拒。这种心理影响了学生在教学活动中的表现，也影响了学生管理措施的持续推进，因此教师必须改变陈旧的管理理念。
　　2. 管理的灵活性不强
　　大学生的个性比较强，所以在管理过程中，针对不同的学生需要采取不同的管理策略，这样才能够灵活地处理学生工作中的问题。
　　当前，高校学生管理方式相对简单，控制性较强。由于教师对于学生的个性缺乏了解，管理措施不能满足学生个人的发展需要。
　　3. 管理的针对性以及激励性不足
　　高校学生管理是一项综合性的工作，考虑到各个专业的特色以及不同学院的特点，管理策略需要加强针对性。再者，在管理中需要利用激励性措施，这样才能吸引学生参与管理，进而实现管理的有效性提升。
　　三、高校学生管理工作中人性化管理的强化措施
　　1. 充分尊重学生
　　学生是高校教学活动的主体，是校园活动的参与者，所以说学生的力量能够推动高校教育教学的进步和发展。换句话说，学生作为独立的个体，有自身的突出价值，因此在管理的过程中教师需要尊重学生的独创性以及自我价值。
　　高校学生人性化管理，要在充分认可学生价值的基础上对其进行教育和引导。这样，学生的自我反思会更加深入，其自我约束能力也会得到提升，这样学生管理的目的才能最终达成。
　　2. 管理以引导为主
　　大学生已经具备了独立思考的能力，能够辨别是非。所以，在具体的管理中，教师只需要对学生的行为进行引导，他们会自行考量自己行为的规范性。
　　人性化管理需要将学生作为根本出发点，要从学生的思想、行为等方面对其进行引导。这样，学生既不会对教师的管理产生抗拒，又可以接受教师的教育，最终提升管理效果。
　　3. 重视管理的针对性和激励性
　　从现阶段的管理实践来看，进行人性化管理的目的是充分调动学生的积极性，这样，学生可以更加主动地参与教育教学，学校对于学生的综合评估也会更加全面。
　　从具体的管理来看，学生的个性差异会导致其在活动当中的表现有所差别，所以采用灵活性、针对性和激励性的措施可以树立学生的信心，这样，可以让学生感受到自身的重要性。
　　简言之，高校学生管理工作中利用有针对性和激励性的措施能够更好地落实“以人为本”的管理理念。
　　四、结语
　　学生管理是目前高校管理的重要内容，对于高校的发展和进步有着积极的意义。为了提高学生管理的质量，高校要积极采用人性化的管理措施，有效提升高校管理的综合水平，促进学生的健康成长。
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