基于学科核心素养下的初中历史教学分析

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当前阶段,初中历史教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视.如何在初中历史教学过程中有效培养学科核心素养,成为初中历史教育工作者不得不认真思考和钻研的一大教学难题.鉴于此,笔者在本文针对学科核心素养下的初中历史教学进行一定的分析和探究,并且提出一些合理化的教学建议,以供参考.
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