【摘 要】
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结合高职学生的具体培养要求看,在学生参与体育学习活动时,除了要让学生掌握相关理论知识和实践技能,教学的焦点应该是学生形成良好、全面的心态,因此,通过丰富素材,针对学生
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结合高职学生的具体培养要求看,在学生参与体育学习活动时,除了要让学生掌握相关理论知识和实践技能,教学的焦点应该是学生形成良好、全面的心态,因此,通过丰富素材,针对学生实际状况,调整高职体育教学模式,才能实现高职人才培养的理想效果。本文从目前高职体育教学活动的欠缺不足分析出发,结合高职体育教学对学生社会适应能力的具体影响,探究利用高职体育教学培养学生社会适应能力的实施策略。
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