浅谈在小学数学教学中如何激发学生主动学习

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学生是学习活动的主体,教师是学习活动的组织者、引导者和合作者,起到宏观调控的作用。因此,教师应在教学活动中尽可能多地为学生创造各种条件,让学生在自主、自觉、自由的活动中,积极、主动、探究式地进行学习。所谓“主动学习”,是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和,是进行创造性学习活动的一种能动心理状态。
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