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本文紧扣“醉”字,通过诵读、圈画词语、组诗联读和补充背景资料等,借助文字,从所读的内容想开去,体会西湖雨前、雨中、雨后的奇景,感受诗人所托之情、所言之志,感悟“诗中有画,画中有志”的特点,还原苏轼忧国忧民的人物形象。
怎一个“醉”字了得——《六月二十七日望湖楼醉书》文本解读与教学设计
【摘 要】
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本文紧扣“醉”字,通过诵读、圈画词语、组诗联读和补充背景资料等,借助文字,从所读的内容想开去,体会西湖雨前、雨中、雨后的奇景,感受诗人所托之情、所言之志,感悟“诗中有
【机 构】
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浙江省温州市泰顺县育才小学,浙江温州325500
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2004年期
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