【摘 要】
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本文简单的介绍了生物学科在新课改的实际教学中要求记忆的知识点比较多而繁杂。通常被学生称为“理科中的文科”;但又不同于初中课改生物教材的学习,学生从侧重感性认识到理
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本文简单的介绍了生物学科在新课改的实际教学中要求记忆的知识点比较多而繁杂。通常被学生称为“理科中的文科”;但又不同于初中课改生物教材的学习,学生从侧重感性认识到理性知识的掌握,在认知程度上有较大提高,相应学习方法有所改变。
This article briefly introduces the biological subjects in the actual teaching of the new curriculum reform requires more and more knowledge of memory. Usually referred to by the students as “the liberal arts in science”; but different from the junior high school curriculum reform of biological textbooks, students focus on perceptual knowledge and mastery of rational knowledge, which greatly enhances the level of cognition, the corresponding learning method Has changed.
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