【摘 要】
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创客模式的渗透、融入,是培养创新型技术人才的重要途径,也是园林技术实训体系深化的具体体现。高职院校与时俱进,顺势而为,打造基于创客模式园林技术专业实训体系,是当下亟
【基金项目】
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安徽省教育厅质量工程项目:园林类创客实验室(2015ckjh155);安徽省教育厅质量工程项目:园林技术专业(省级特色专业,2016tszy072);安徽省教育厅自然科学重点研究项目:安徽江淮地区油用牡丹标准化栽培的研究(kj2017A715)
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创客模式的渗透、融入,是培养创新型技术人才的重要途径,也是园林技术实训体系深化的具体体现。高职院校与时俱进,顺势而为,打造基于创客模式园林技术专业实训体系,是当下亟待解决的一重要话题。本文基于创客模式视角,以国家、高校、学生三个层面,解析培养学生创客精神的现实意义,以园林技术专业实训体系存在的问题为切入点,提出构建融入创客模式的园林技术专业实训体系的对策,包括教学理念的转变、课程体系的改革、教学方式的改进、师资队伍的培养、实验实训基地的建设等,以期改革、整合、完善园林技术专业实训体系。
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