谁是真正的领导者

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  我家位于新建的街道上,目前有两家邻居,第三家正在施工中。这两家都有一个和我女儿同龄的男孩,相差一到两个月,一时没有太多可供选择的玩伴。
  女儿每次和A一起玩都很正常,一旦B加入,就经常哭着跑回来,主要原因是 B常常当着她的面和A说悄悄话,有时还说某项是男孩的游戏不让她加入,让女儿常常感到被孤立和排斥。我一时也没想出太有效的办法,只能说:“别太在意,如果他看到你不介意,也许以后就不再说了。如果他看到你这么伤心,反而有可能会越说越带劲。”
  要熟视无睹这种故意的排斥,并不容易。女儿还是哭着回来,严重时关上门说“我再也不和你们玩了”,可没过多久又好奇地去看他们在玩什么,如此反复好几次。有次我怒其不争,埋怨她刚说完的话怎么立马就忘了;但刚数落完,马上就感到不合适了:本来她就够伤心的,我这样做,岂不是雪上加霜?
  我一直苦恼着怎样才能出手相救。一次,我看见他们三个人在玩蹦床,B又给A说悄悄话。女儿见状也要给我说悄悄话。我立刻反对:“妈妈不喜欢当着别人的面说悄悄话,你们三个一起,有什么话为什么不能当着大家一起说呢 ? 如果这么怕别人知道,那就可能不是什么好话哦。”然后问B:“你有什么话不愿意和大家说呢? 那样不太好。”B是个比实际年龄要成熟一点的孩子,明白我的意思,他大声回答我:“我就是要说悄悄话,我喜欢这样。”我有点下不来台,只好对他说:“如果这样,Joeline不可能是你的朋友。”然后带着女儿回家了。
  之后,女儿自己采取的策略是:不再和B玩,但和A要玩好。可是A也不是那么“忠诚”,所以常有这样的事:本来玩得挺好,B过来了,女儿对A说不想和B玩,A却要和B玩,弃下女儿直奔B家,让女儿饱受委屈。爸爸说等第三家邻居搬过来会好一些,他们有一个比女儿大半岁的女孩,但那是两个月以后的事了,情况现在不容乐观。好在孩子不易记仇,女儿也没有受大人情绪的影响,A不在时,B只能来找女儿玩,女儿便不计前嫌地欢迎他,想方设法地找出好玩的事情做。还没想到解决办法的我,只能静观事态发展。
  意外的是,女儿的坚持不到两周便有了转机。她不再哭着回来,B也没再和A说悄悄话,不再想法子排斥她了。到底发生了什么事?现在分析起来,当初B的刻意孤立,有可能是感到女儿对他和A友情的威胁。事实上,女儿和大多数孩子都能相处,也比较能控制住局势,不自私任性,该变通的时候知道变通,不会让人觉得难接受。她的发展水平和B一样,比一般孩子成熟,按理应该能成为比A更容易有共鸣的玩伴,B自己也意识到了。在女儿坚持的两个星期中,B发现女儿是一个更有意思的玩伴,就接受了她,之后还允许她成为他们两个男孩的领导者。
  现在我们从外面回来,有时刚打开车门他们就过来找女儿,问今天玩什么。我观察了一阵,发现他们喜欢找女儿,是因为女儿总能发现好玩的新东西,玩过的也能花样翻新。比如天天玩的蹦床,一会儿让大家把衣服倒着穿,一会儿顶在头上,还会编出不同的歌谣伴随着不同的跳法,或自演喜剧,把其他人逗得大笑。和她一起,不会觉得无聊,更不用担心没好玩的。家里也比其他孩子多了一些玩具,带上几样,再配上女儿的创意,就成了一种吸引力。如果没有女儿,会少了许多精彩。
  以前,我对女儿的社交能力不太担心,老师说她在幼儿园比较受欢迎。但对这次新环境的逆境,我一直没底,看到她多次伤心,心理很不是滋味,幸好她自己解决了这个问题。两个月后,第三家的搬入带来了更多玩伴的选择,但她依旧是同伴的领导者。这些让我反思不少,当孩子遭遇社交逆境时,家长的帮助固然重要,但关键还是得靠孩子自己。
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