【摘 要】
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《犯罪学》 课程是一门理论性很强的专业基础课程, 是一门研究犯罪现象、 犯罪原因以及犯罪预防的综合性学科.当前我国法学院校 《犯罪学》 课程教学仍然沿袭传统 “填鸭式”
【基金项目】
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2013年度甘肃省教育科学“十二五”规划项目《构建多元化法学实践教学模式的研究》,项目编号:GS[2013]GHB0885;2016年度甘肃政法学院校级教学改革项目《高校法学本科考试方式改革的探索与实践》,项目编号:GSJG2016-B06
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《犯罪学》 课程是一门理论性很强的专业基础课程, 是一门研究犯罪现象、 犯罪原因以及犯罪预防的综合性学科.当前我国法学院校 《犯罪学》 课程教学仍然沿袭传统 “填鸭式” 的教学模式, 虽然这种模式能够节约教育资源, 但存在教学内容陈旧固化、 教学方法单一滞后等诸多问题, 严重影响了教学效果, 也不利于学生的主观能动性和创造性.为适应法学院校培养卓越实用型法律人才需要, 提高教学质量, 《犯罪学》 课程教学亟需构建课堂教学与法律实践紧密衔接的教学模式.
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