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问题是思维的起点。康托尔指出：＂在数学的领域中，提出问题的艺术往往比解答问题的艺术更为重要＂。美国心理学家布鲁纳曾经指出：＂教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动＂。由此可见，提问在课堂教学过程中的地位与作用。下面从三个方面通过教学实例浅析如何精心设计问点，提高数学课堂教学效率。
高效数学课堂提问策略浅析
【摘 要】
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问题是思维的起点。康托尔指出：＂在数学的领域中，提出问题的艺术往往比解答问题的艺术更为重要＂。美国心理学家布鲁纳曾经指出：＂教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动
【机 构】
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湖南汨罗一中湖南汨罗 414400
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年23期
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