【摘 要】
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【正】 初中数学教学要求学生具有一定的自学能力和刨新能力。要让学生学会学习,教师教给学生的学习方法比教给学生的知识显得更为重要。教师要重视学生获取知识过程的教学,
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【正】 初中数学教学要求学生具有一定的自学能力和刨新能力。要让学生学会学习,教师教给学生的学习方法比教给学生的知识显得更为重要。教师要重视学生获取知识过程的教学,引导学生掌握读书方法,运用已有的数学知识和能力去有效地撷取新知识、解决新问题。抓好新课预习,促进学生由被动学习变为积极主动学习,才能使学生在课堂上发挥主体作用做学习的主人。北师大版《课程标准》实验教材编写的特点是提出问题没有答案,这有利于学生在预习时可以充分发挥自己的想象力,使学生在课堂接触新知识之前就已经开始了对新内容的探索与思考。学生通过课本
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