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广州市入选2019年度全国“智慧教育示范区”，在中小学推进人工智能与教育融合创新发展，人工智能课程进入义务教育常规课堂是前所未有的新事物。这也必然产生新的问题，带来新的思考：这样的新学科、新教材，该怎样教？怎样学？小学人工智能教学的微课资源开发和使用成为我们需要深入思考和研究的问题。
小学人工智能教学微课资源开发初探——以“火眼金睛的机器”以课为例
【摘 要】
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广州市入选2019年度全国“智慧教育示范区”，在中小学推进人工智能与教育融合创新发展，人工智能课程进入义务教育常规课堂是前所未有的新事物。这也必然产生新的问题，带来新的思考：这样的新学科、新教材，该怎样教？怎样学？小学人工智能教学的微课资源开发和使用成为我们需要深入思考和研究的问题。
【机 构】
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广东省广州市增城区荔城街第一小学 广东 广州 510000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年29期
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