【摘 要】
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大学发展的理念,在很大层面上制约了我国大学的良性发展。以雅斯贝尔斯的学术自由思想为鉴,可以发现制约我国大学学术自由实现的主要原因在于学校内部管理行政化、人员队伍近
【机 构】
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延安大学教育科学学院,北京理工大学教育研究院
【基金项目】
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陕西省教育科学重大招标课题“扩大省级政府教育统筹权和合理划定市、县、镇政府教育行政职能的政策研究”(GBPKT21)
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大学发展的理念,在很大层面上制约了我国大学的良性发展。以雅斯贝尔斯的学术自由思想为鉴,可以发现制约我国大学学术自由实现的主要原因在于学校内部管理行政化、人员队伍近亲繁殖系数较高、功利主义思想严重和办学模式单一。依据归因分析和雅斯贝尔斯的思想指导,我国大学应该通过树立唯学术至上的治学观念和建立公平、公正、包容的学术交流机制,努力扩大学术自主权,营造学术自由的制度环境,从而实现大学内涵式发展,并形成大学之间各具特色的百花齐放格局。
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