冲动惩罚可能让孩子暂时服从，但长期来看却是坏处多多，让孩子不自信、幼小的心灵留有创伤、伤害亲子关系、为青春期的叛逆留下伏笔等。但这并不意味着不能惩罚孩子，相反惩罚孩子是必要的，并且也是可以促进孩子健康成长的，关键是如何惩罚。
　　事先跟孩子商量如何惩罚
　　放假了，妈妈和天天约定，每天可以玩10分钟iPad，可是每次天天虽然都答应，但到时间总不是很爽快地把iPad还给妈妈。有的时候妈妈在做别的事情，天天就乘机多玩一会儿，或者妈妈设定的时间到了来问天天要，天天总是说再玩一局，跟妈妈讨价还价，每次要回iPad总成为母子间的拉锯战。妈妈实在受不了了，决定跟天天约法三章，在给iPad的时候就事先约定，只能玩10分钟，如果超过规定时间，妈妈提出取消下周玩iPad的时间。天天不同意，妈妈于是问天天的想法是什么，天天想了下说下周玩的时间可以减掉这周玩的时间，妈妈觉得这个主意也不错，立刻執行。
　　相比于服从家长的规则，让孩子来制定规则这样的做法有利于发展他的自制力，因为他遵守的是自己提出的规则，但要注意的是一定要严格执行事先约定的规则，以免孩子养成钻空子的习惯——原来规则只是用来得到iPad的，并不是约束自己的。
　　通过提醒给孩子机会改正
　　有的时候孩子们事先说到并不一定真的就能做到。为了逐渐培养孩子的责任意识，妈妈决定给萌萌三次机会，如果三次以后萌萌还是做不到，只能严格按事先的约定执行。这不，吃饭的时候萌萌又不遵守“吃饭不离开桌子”的约定，吃着吃着就走开了，妈妈这次没有发火，只是平静地提醒萌萌：“你只有三次机会哦，已经用去一次了，如果三次都用完，你就不能吃饭了。”鉴于妈妈说到做到的作风，萌萌赶紧跑了回来，可是过一会儿又跑开了，妈妈又平静地提醒他，这次他才开始认真规范自己，不再从餐桌旁跑开。
　　妈妈没有一刀切，要求孩子立刻一步到位，对于有些陈年陋习来说，改掉也不是一件容易的事情，与其孩子做不到而哭闹，影响效果的执行，还不如给孩子机会逐渐改正，一步步强化新的行为。
　　惩罚多样化
　　对于孩子做不到的后果，妈妈和孩子可以一起脑洞大开，提前头脑风暴，做些什么来补偿，可以是扣除零花钱、分担一些家务，或者是剥夺一些本来有的权利，比如吃冰激凌、周末出去玩、妈妈送宝宝去上学等。注意这样的权利必须是孩子在乎的。
　　妈妈和闹闹的约定是，如果闹闹做到每天洗澡，妈妈就给他买一套他渴望的足球服，如果做不到的话，就取消周末的野餐。如果闹闹把饭菜掉到地上一次，就得拖地一次。
　　这样的惩罚比较好玩，不会让孩子对惩罚产生反感进而可能产生逆反心理，又能帮助起到规范孩子行为的作用。在这个头脑风暴的过程中，还能培养孩子主动解决问题的意识，培养孩子的创造力。
　　在惩罚过后，
　　还要让孩子理解前因后果
　　虽然通过以上方法我们已经尽量避免惩罚的不良后果，但毕竟是“惩罚”，孩子终归会有些情绪。这时候就需要我们在事后，孩子情绪比较平静的时候给孩子解释这样做的原因和目的，让孩子理解父母的行为并不是针对他，而只是针对他的行为，是为了帮助他做更好的自己，而不是单纯的惩罚。这样交谈的好时机可以选在放学接孩子回家或是睡觉前，这是孩子最愿意说话的时间，也是亲子情感比较亲密的时间，这时候可以和孩子谈谈心，让孩子更理解和了解父母的心思，从而更好地与父母合作。