【摘 要】
：
新课程改革实施以来,虽然小学数学课堂教学发生了一些可喜的变化,但是课堂效率低下情况依然严重,究其原因,我认为有两方面:一是部分教师思想陈旧,表面看似根据新课程理念,对
论文部分内容阅读
新课程改革实施以来,虽然小学数学课堂教学发生了一些可喜的变化,但是课堂效率低下情况依然严重,究其原因,我认为有两方面:一是部分教师思想陈旧,表面看似根据新课程理念,对课程教学进行了改革,实则仍在使用老一套的教学方式,课堂效果自然不好.二是部分教师对新课程理念理解不透彻,偏离了新课程改革的方向,过于追求形式,不从实际出发,导致课堂效果不好.那么,如何改变这一现状,提高小学数学课堂教学效率呢?本文结合自己的教学实践,提出了几点看法,供大家参考.
其他文献
在新课标下进行初中数学课堂教学,要使学生心情舒畅,思维活跃,精力集中,培养学生的探究精神和创新能力,营造和谐、民主的课堂氛围是十分必要的.和谐、民主课堂氛围应该是师生
数学中的定义、概念、公式最终都要应用到实际解题中,在教学实践中,许多学生能够理解基本的数学知识,却不能将其应用到解决问题中.因此,解题教学是数学教学过程中非常重要的
叶圣陶说过：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼流过而不歇。”生活是写作的触发点，是写作的源泉。要写好作文，首先要关注生活，从生活中获取取之不尽、用之
语文教学是一件很艺术的工作,文言文教学更是如此.文言文的教学内容主要集中在通假字,词类活用,古今异义,一词多义,特殊句式这五个方面.当课堂从老师的“教”转向学生的“学
基于问题学习(problem-based learning,PBL)的教学方法是一种以学生为中心,以问题为学习起点,以小组为单位,围绕临床问题进行讨论的教学模式.随着社会的发展、医学的进步以及
化学是一门以实验为基础的学科,实验为学生提供了化学学习的认知背景,不但有助于学生形成化学概念,理解化学定律和化学原理,并且能激发他们化学探究的兴趣.实验教学可以训练
在千万学子的“千呼万唤”中,2007年全国各地高考作文题,纷纷撩去了神秘的面纱,以形形色色的姿态粉墨登场亮相了。可是,这边尘埃将落定,怯问“画眉深浅”否?那边已经“大风起
2007年教育部颁布的《大学英语课程要求》明确指出“大学英语的教学目标是培养学生综合英语应用能力,从而使他们在今后的学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际”[1]
高中阶段的学习极其的紧张,高三的学习更是处处充满着压力与挑战.高中阶段的学生每天面临着大大小小的考试各个学科的注重难点,每个学科都有每个学科的重要性,每个学科的考试
烟消云散尽,水落石又出。2007年高考作文露出真面目,好一派花开满园的景色。前些年受全国卷的影响,各省市虽然有了自主命题的权力,但给人的感觉是,做惯了媳妇的一时半刻还找