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当代理工科大学生阅读的显著特点是偏文轻理，热衷于休阔娱乐类和应试辅导类读物，经典著作和专业理论著作少人问津。网络环境使大学生信息获取的方式和途径更加丰富，阅读活动趋干娱乐性、实用性和功利性。大学生的“浅阅读”现象将会直接影响到他们的思考能力和创造能力，高校的人文教育和图书馆的导读服务将会对理工科大学生的阅读倾向产生良好的引导作用。