【摘 要】
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请看《新目标》八年级下册Unit6中出现的一段对话:A:How long has Alison been skating?B:She’s been skating for five hours.对话中就出现了本期要讲的重点知识点--现在完
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请看《新目标》八年级下册Unit6中出现的一段对话:A:How long has Alison been skating?B:She’s been skating for five hours.对话中就出现了本期要讲的重点知识点--现在完成进行时,想了解这种时态的结构和用法吗?OK,下面就让我们去闯闯下面的“三关”:[第一关]认准谓语结构现在完成进行时是由“助动词have/has
Look at the dialogue in Unit6 in the eighth grade of the new target: A:How long Has Alison been skating?B:She’s been skating for five hours.The key issues to be discussed in this issue have appeared in the dialogue-- Now when it is finished, do you want to understand the structure and usage of this tense? OK, let’s go to the following ”three levels“: [First Level] When the predicate structure is now completed ”Auxiliary verb have/has
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