【摘 要】
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课堂实录是教学过程的视频,在教育教学中发挥着越来越大的作用,但目前课堂实录普遍存在不平、不准、不当、不符、不清的问题.本文首先介绍了从录制场地、摄制设备、教师课件
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课堂实录是教学过程的视频,在教育教学中发挥着越来越大的作用,但目前课堂实录普遍存在不平、不准、不当、不符、不清的问题.本文首先介绍了从录制场地、摄制设备、教师课件、拍摄计划等做好精心准备,接着介绍了多机位拍摄、突出主体、画面清晰、声音清晰的拍摄要领,又介绍了组接“三换”、用好“越轴”、用好空镜头等编辑技巧.为课堂实录的编制工作提供了可供借鉴的有效方法.
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