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【摘
区域活动渗透数学教育过程存在的问题及对策研究
【摘 要】
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【摘 要】本文从幼儿园教育实践情况出发，首先对幼儿园区域活动中渗透数学教育的可行性进行了分析，接下来又对当前幼儿园区域活动中渗透数学教育过程中所存在的问题进行了说明，最后对提升幼儿园区域活动数学教育质量的策略进行了探讨与阐述。 【关键词】幼儿园;区域活动;数学教育;问题;对策 数学教育是幼儿园阶段对幼儿实施数学启蒙的重要教育内容，在很大程度上会影响孩子们日后的数学学习质量。也正因为如此，不少学
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2020年4期
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【摘 要】高中数学教学内容中，函数与方程是教学的重点内容，如何突破重难点进行教学，是数学教师重点关注的课题。本文围绕高中函数教学，结合具体教学案例，详细分析了分类讨论思想、数形结合思想、函数与方程思想三类数学思想方法在高中函数教学中的具体应用，希望为高中其他重点知识应用数学思想方法提供一些具有参考价值的建议。 【关键词】高中函数;数学思想方法;有效渗透 数学思想方法作为一种有效的教学手段，在数
【摘 要】如今，随着新课程改革的推进，新课标给教师的教学提出了越来越多的要求。而对于高中数学而言，其是高中阶段学生需要学习的重点学科，也是在高中阶段实现学生有效数学思维能力发展的重要途径。解题能力作为数学学科能力的重要组成部分，其对学生的实际发展有非常关键的作用。在如今的数学教学中，还有部分学生的数学解题能力尚处于较低的阶段，影响了其数学能力的发展。基于此，数学教师在教学中就要做出改变。 【关键
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期刊
【摘 要】《义务教育数学课程标准（2011年版）》中提出“模型思想的建立是學生体会和理解数学与外部世界的联系的基本途径”，于是模型思想这一概念被逐渐应用。本文以小学数学教学为出发点，阐述了模型思想的概念及其内容，模型思想对于小学数学教学的意义以及如何在小学数学教学中融入数学模型思想，用以借鉴参考。 【关键词】小学数学;数学教学;模型思想;数学模型 《义务教育数学课程标准（2011年版）》对于数
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6月15日,工业和信息化部与国家标准委联合印发三份文件,即《国家车联网产业标准体系建设指南（总体要求）》、《国家车联网产业标准体系建设指南（信息通信）》和《国家车联网产业标