论文部分内容阅读
借奥赛班讲解"用均值不等式证明不等式"的课堂内容,开发学生的发散思维,提高学生独立思考能力.
一次成功的探究性教学
【摘 要】
：
借奥赛班讲解"用均值不等式证明不等式"的课堂内容,开发学生的发散思维,提高学生独立思考能力.
【机 构】
：
甘肃省酒泉市实验中学,甘肃,酒泉,735000
【出 处】
：
民营科技
【发表日期】
：
2010年10期
其他文献
随着课程改革的逐步推进,新的教育评价标准也即将施行,确立了以提高学生科学素养为主旨;重视科学、技术与社会的相互联系;倡导以科学探究为主的多样化学习方式.为此,我结合学
在教学内容方面,从义务教育实际出发,新大纲适当降低化学基本概念和原理的要求,较大幅度降低化学计算的要求,在适当拓宽元素化合物知识面的同时,加强了化学实验,把演示实验列
随着高校扩招,大学生就业难问题已成为社会广泛关注的问题.本文将通过对大学生核心竞争力的分析和对大学生就业能力的内涵和结构的陈述,从而提出在专业能力、实践能力、创新
计算机语言类课程是高等院校学生的必修课.文章分析了计算机语言类课程的特点和教学现状,提出了在"以学生为中心"教学理念指导下的课程改革思想,阐述了课程改革的内容和措施.
传统的高职英语听力教学忽视了听者的主动性对听力理解所起的作用。本文先介绍了图式理论的概念,进而阐明了图式在高职英语听力理解中的作用和如何在高职英语听力教学中建立
介绍了聚氨酯液晶的研究和发展状况,总结了液晶聚氨酯的合成、影响因素和性能。
The research and development of polyurethane liquid crystal are introduced. The synth
传统数学教学注重知识的传授,学生解题能力的培养,培养出来的学生有较强的解题能力,但缺乏数学的创造力和想象力;新课标下的数学教学活动,要求老师善于激发学生的学习潜能,鼓
针对基因微阵列数据高维小样本问题及可能存在的非线性结构问题,本文采用拉普拉斯特征映射(LE)方法对基因微阵列数据进行降维处理,再构造支持向量机(SVM)进行分类识别。文中