【摘 要】
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班主任在开展班级教学中,不仅要为学生的发展提供良好的班级管理氛围,让学生在充满良好的学风和学习环境下进行学习,同时还要对学困生进行关注,查找学困生出现学习困难的原因
【机 构】
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甘肃省白银市,甘肃省会宁县土门岘镇初级中学
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班主任在开展班级教学中,不仅要为学生的发展提供良好的班级管理氛围,让学生在充满良好的学风和学习环境下进行学习,同时还要对学困生进行关注,查找学困生出现学习困难的原因,并要帮助学困生像正常学生一样开展学习,提供帮助措施.文章简要分析了初中学困生在学习中出现的问题,探讨如何转化学困生的学习困难思维,促进初中学困生及时地赶上同班同学的学习进度,提高学困生的学习能力.
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