【摘 要】
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创新是一个民族进步发展的灵魂，是一个国家不断前进的动力，如何在小学数学教学中培养学生的创新思维，是许多教育工作者值得探讨的问题。小学阶段的数学内容都是一些基础性、常识
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创新是一个民族进步发展的灵魂，是一个国家不断前进的动力，如何在小学数学教学中培养学生的创新思维，是许多教育工作者值得探讨的问题。小学阶段的数学内容都是一些基础性、常识性的知识，这就要求教师在平时教学中根据教学内容、学生年龄特点及知识结构，培养学生的创新思维。下面就如何在数学教学中培养学生的创新思维谈几点初浅的体会供同行参考。
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同是碳元素,因为组成的方式不同,可能是松散的石墨,也可能是削铁如泥的金钢石.同一支乐队,不同的指挥,其效果迥然.舟舟的指挥与小泽征尔的指挥,不管是对乐章主题思想、章节结