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本文旨在探讨高中地理核心素养中地理实践力的培养途径问题。笔者通过＂京源学校及其周边地区地质遗迹寻踪＂选修课的初步实践,发现学生在面对野外地质现象时的行为发生了变化。这种乡土性的选修课真实、亲切,不仅提高了学生的地理野外实践能力,也让学生感受到了家乡之美、学科之美,激发了学习兴趣。
高中地理核心素养中地理实践力的培养——以“京源学校及其周边地区地质遗迹寻踪”课程为例
【摘 要】
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本文旨在探讨高中地理核心素养中地理实践力的培养途径问题。笔者通过＂京源学校及其周边地区地质遗迹寻踪＂选修课的初步实践,发现学生在面对野外地质现象时的行为发生了变化。
【机 构】
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北京市京源学校,泰山学院旅游与资源环境重点实验室
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2018年13期
【基金项目】
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北京市教育科学“十三五”规划2016年度青年专项课题“中学跨学科教学实践基地的开发研究——以八大处及其附近地区为例”(项目编号:CCDA16115)的研究性成果
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