娃娃的求知欲从这里升高

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  须新儿,小学高级教师。现在浙江省诸暨市王家井镇教办负责主管成人教育、幼儿教育、中小学、幼儿园安全教育、师训及宣传通讯报道工作。平时乐于写作,多篇新闻、论文发表在省级以上报刊、杂志上。
  
  站在新壁完小校内的操场上看校园,眼前就是围墙环抱操场,只有几棵绿树点缀,一切都是那样的普通。但是,当你走过左边两间教室的走廊,打开一扇小铁门时,却似刘姥姥走进了大观园,一切是那样的新鲜和好奇。这个面积不过500来个平方米地方,中间有一个小池塘,池塘边放着一个百页箱,池塘中间放着一座用石块堆积成的假山,假山上面有泸定桥、赵州桥的造型,池塘四周种满了上百种花木,从迎春花到腊梅花,虽然眼前盛开的花儿还不多,但可以想象,这里一年四季鲜花盛开。
  陪同我们参观的楼飞鸣校长说,别看这里是小小的花园,它可是我们新壁完小开展特色教育的大学堂哩!楼校长告诉记者:“我校一直以来注重学生的特色教育,培养学生关心自然、爱惜自然的意识,着力培养全面发展的学生,为此,学校设立了红领巾气象站,开辟学校后花园劳动基地,并且设立红领巾广播站,为学生提供课外学习的有效途径和发展自己特长的阵地。”
  
  百叶箱里学气象
  
  原来,放在池塘边的那个百页箱,就是新壁完小的红领巾气象站,里面放着温度表、风向表等设备。我们走进后花园时,一名男生正在观察仪表上的数据。小男生告诉记者,他叫赵浩锋,是气象小组里的记录员,每天都要记录这个百页箱里的数据。赵浩锋说:“我每天要来观察气象情况,这样一来使我养成了留心事物的好习惯,对大自然关心多了,现在我的自然知识也掌握了不少。”
  小气象站的建成至今已有20年的历史,其间,凡是就读于新壁完小的娃娃都会在这里学会怎样读气温表、怎样看风向表等知识,还学会了如何根据仪表上的数据来安排自己的学习和生活。
  小气象站的建立大大激发了学生学习天文知识的兴趣。2000年出现的流星雨引来了世人的广泛关注,更让新壁完小气象小组的娃娃热情洋溢。但由于观察点位置有限,兴趣很浓的小学生未能一饱眼福。后来这些出自农家的小娃子竟写信给中国气象中心了解流星雨出现时的具体情况,并请教有关问题。中国气象中心的叔叔为此专门给这里的小学生写信介绍情况,并鼓励孩子们好好学习,将来做一个真正的天文学家。
  
  池塘里面学环保
  
  由于新壁完小的“后花园”紧靠学校食堂,平时常有废水流到池塘里,学校就用这一池塘向学生进行环保知识教育。他们在池塘里放养了小鱼、种上了荷花,并经常让学生去观察,池塘里的水污染到什么程度小鱼就要死亡,荷花叶子在什么情况下会枯死,还组织学生搞试验,池水污染后用什么样的土办法可以治理。
  一次,一位学生看到池塘里的一条鲢鱼翻着肚皮浮到了水面,看看水面的污染样子,他很快想到了《常识》课本上的氧气知识的介绍,心想这条翻白鲢鱼可能是缺氧所致,于是他叫来几个小伙伴扛来一台增氧泵给池塘增氧,不久这条小鲢鱼又在水面欢快地游动了。后来这位小学生动手写出了一篇小论文《白鲢死因的分析及对策》,获得了1998年诸暨市青少年生物和环境科学实践活动一等奖。
  为了保护好池塘里的水不受污染,小学生们还真会动脑筋。一个学生曾向老师提了这样一个建议:“水浮莲很喜欢生存在脏水里,是不是它爱吃水里的污染物,要是这样,我们可以把水浮莲放养在我们的池塘里,这样水不是可以变清了吗?”老师接受了这位学生的建议,真的搞了一下试验。结果,水质是好了一点,但对水里的鱼还是有危害。事后这位学生在观察日记中写道,保护水质,关键还是要人人树立环保意识。
  
  广播室里练写作
  
  “小朋友:大家好!‘红领巾广播站’现在开始广播……”每当中午12点,在新壁完小的校园里就会响起稚嫩的童声广播。此时,校园里的娃娃就会耸立两只小耳朵静心地听广播,就连学校四周的大人们也会放下手头之活来听小广播,因为,这里有娃娃的气象预报呀。
  学生的气象预测要发布,小论文要发表,新壁完小便特地开办了一家“红领巾广播室。”广播的内容全由学生们自己编写,自己主持,每周播出三期,播出的内容除了学生猜测的气象消息和撰写的小论文外,还播出一些时政新闻和校园新闻。
  广播带给孩子们最大的乐趣是动手写稿子。他们为了自己有更多的稿子在学校的广播室里播送,就千方百计找题材、写稿子,附近的新光鱼场、宣家岭的养殖基地、宣新村的果园都成了孩子们寻找写作题材的好地方。我们有心查阅了学校保存的档案资料,学校广播室播出的有关学生观察日记,实验小论文多达500多篇。如:兰花、含笑的栽培、繁育,柳树春夏秋冬的变化,吊兰多浇水、少浇水和不浇水繁荣结果都成了小学生们研究的课题。
  百页箱里学气象,池塘里面学环保,广播室练写作,这“三点一线”成了诸暨市王家井镇新壁完小开展特色教育中的一道亮丽风景,在这一风景下学习的农村娃娃,学习兴趣一天更比一天高。在我们结束采访时,楼飞鸣校长喜滋滋地给我们说了这样一席话“通过学校的特色活动,学生能主动做好学校的卫生工作,爱惜花木,学习的兴趣更加浓厚,这有力推动了我校素质教育的开展。”
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