【摘 要】
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目的观察PBL-CP联合教学法在康复医学人才培养实习带教中的应用效果。方法选取2018年1月—2019年12月菏泽第三人民医院康复医学科实习生70名,基于系统抽样法分为两组,对照组(
【机 构】
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菏泽医学专科学校,菏泽第三人民医院康复科
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目的观察PBL-CP联合教学法在康复医学人才培养实习带教中的应用效果。方法选取2018年1月—2019年12月菏泽第三人民医院康复医学科实习生70名,基于系统抽样法分为两组,对照组(35名)行传统实习带教方法,观察组(35名)行PBL-CP联合教学法,对带教效果进行观察。结果在理论考核成绩总分(康复计划制定、康复功能诊断、功能评估、物理治疗、实施运动疗法要点、康复目标制定)和操作技能成绩总分(物理治疗、功能评估、交流能力、问题判断、解决能力、基本动作)方面,观察组均比对照组高,差异有统计学意义(P<
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