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幼儿园的区域活动具有人性化、娱乐化和兴趣化的特征，可以从多方面来反映出幼儿的整体身体活动应用能力，幼教适当的引导可以激发幼儿参与区域活动的兴趣，也可以根据活动内容适当地引入游戏环节有效地进行幼儿教育，这在学前教育中发挥着极其重要的影响。活动材料的投放是为了幼儿更好的发展，幼儿园在投放材料时应该明确材料对幼儿的教育价值和对幼儿园发展的促进意义，以幼儿的成长为中心拓展幼儿的兴趣，支持、启发和引导幼儿与环境相互作用。本文旨在通过对幼儿区域活动中材料投放的内涵，分析当前区域活动材料投放的现状从而指出其存在的问题，从而提出教师指导的有效策略，推动学前教育幼儿活动能力的提高。