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一、引发类比、联想，培养想象思维类比、联想是发展想象思维的前提，在课堂教学中，教师要时刻引导学生用已有的知识经验，诱发未知的想象，来培养学生的想象思维．据传，春秋时代鲁国的公输班受到路边的齿形草能割破行人的腿的启发，发明了锯子．他的思维过程可能为：齿形草能割破行人的腿，“锯子”能“锯”开木材，
例谈数学教学中创新思维的培养
【摘 要】
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一、引发类比、联想，培养想象思维类比、联想是发展想象思维的前提，在课堂教学中，教师要时刻引导学生用已有的知识经验，诱发未知的想象，来培养学生的想象思维．据传，春秋时代鲁国的公
【机 构】
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江苏省灌云县杨集高级中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2010年12期
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