【摘 要】
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基于OBE理念构建高校产品设计专业课程思政体系，能够切实解决本专业课程思政建设的现存弊端，发挥专业内课程间协同育人的作用。构建产品设计专业课程思政体系的路径为：在OBE理念指导下，通过制定专业课程思政产出目标、构建专业课程思政体系层次、确立思政要求与课程间的对应关系、优化实施课程思政教学、评价体系实施效果并逐步完善。通过体系的构建与实施，确保产品设计专业课程思政建设取得实效。
【基金项目】
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北华航天工业学院课程思政教育教学改革项目（JY-2022-42）； 河北省高等教育教学改革研究与实践项目（2021GJJG374）；
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基于OBE理念构建高校产品设计专业课程思政体系，能够切实解决本专业课程思政建设的现存弊端，发挥专业内课程间协同育人的作用。构建产品设计专业课程思政体系的路径为：在OBE理念指导下，通过制定专业课程思政产出目标、构建专业课程思政体系层次、确立思政要求与课程间的对应关系、优化实施课程思政教学、评价体系实施效果并逐步完善。通过体系的构建与实施，确保产品设计专业课程思政建设取得实效。
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