“人本特教”的具体内容是“人人都有特殊需要,人人都需要特殊教育,人人都关心特殊教育,人人都能享受特殊教育”。人本特教是在中国人本哲学、马克思主义人本哲学以及西方人本哲
随着时代的发展和科学技术的进步,党校的教育水平及教育手段也不断提高。今天,多媒体技术已经走进党校,走进课堂,并使教学特点更鲜明,教学内容更丰富,教学情景更生动,不断地
《红楼梦》和《源氏物语》分别是中日两国文学史上的不朽之作,两部作品既有相同之处,又有各自独特的个性。在此试图通过对两部作品男主人公的比较研究,分析二者性格和行为上
零售卖场是服装营销管理的核心内容之一.上海作为中国最重要服装市场,其卖场演变对国内服装业的影响举足轻重.从卖场三大空间理论出发,研究并探讨上海服装零售卖场类型、转型
本文作者以史实为依据.以文化常识为佐证,以批判的眼光解读土默热先生对于《红楼梦》的研究,以元春这一人物形象为切入口,就元春的身份、封号、原型、判词、曲子、省亲情节等方面
摘 要: 高校隐性德育资源的开发和利用是培养合格大学生的新渠道、新路子,是高校思想政治工作发展和创新的必然趋势。本文提出开发利用高校四大隐性德育资源,以探索高校思想政治工作新路。 关键词: 高校思想政治工作 德育 显性德育资源 隐形德育资源 高校德育资源内容丰富,形式多样。从大的方面看,可分为显性德育资源和隐性德育资源。显性德育资源的开发利用得到了高校领导和教育工作者、班主任、辅导员的高度
摘 要: 从颜含的“靖侯成规”到颜延之的《庭诰》,再到颜之推的《颜氏家训》,颜氏族训一脉相传,自成体系,共同组成了颜氏家族的族训体系。《颜氏家训》更是这一体系中的成熟之作,不仅对颜氏后代子孙产生了深远的影响,而且为整个中华民族的文化传承添上了厚重的一笔。 关键词: 《颜氏家训》 《庭诰》 靖侯成规 颜氏家族族训 颜氏家族的家训传统由来已久,上可追述到孔子的母亲颜征在教子。“颜征在”最初见于