【摘 要】
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我园在课程建设中基于幼儿的生活经验、文化背景、本土资源和保护传承地方民俗的需要,充分挖掘家乡美食资源,将福州本地美食文化引进幼儿园,传承、弘扬家乡美食文化,增强了幼
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我园在课程建设中基于幼儿的生活经验、文化背景、本土资源和保护传承地方民俗的需要,充分挖掘家乡美食资源,将福州本地美食文化引进幼儿园,传承、弘扬家乡美食文化,增强了幼儿的家乡归属感。现以大班“舌尖上的福州”主题活动为例,谈一谈我园本土文化主题课程的开发与实施。一、主题内容生成,关注幼儿兴趣热点我园主题课程以幼儿为主体,兴趣为本位,结合日常生活、实际环境、家长资源以及本土文化资源等,鼓励幼儿积极参与主题课程活动。
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