【摘 要】
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课程思政教学改革是高校教育的重要组成部分，也是落实立德树人根本任务的战略举措。结合通信原理课程的特点，从课程理论知识与思政元素相融合的角度，探索了从课前、课中、课后的创新性教学方式，结合多维度的思政考核方式，进行了课程思政教学改革研究与实践。通过学生主观反馈和考核成绩的结果显示表明，课程思政改革有效提高了学生的学习积极性和政治素养。学生学习成绩整体提高，教学效果良好。
【基金项目】
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吉林省教育厅高等教育教学改革研究课题“通信原理课程思政教学研究与实践”（项目编号：20202855TQ0009N）；
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课程思政教学改革是高校教育的重要组成部分，也是落实立德树人根本任务的战略举措。结合通信原理课程的特点，从课程理论知识与思政元素相融合的角度，探索了从课前、课中、课后的创新性教学方式，结合多维度的思政考核方式，进行了课程思政教学改革研究与实践。通过学生主观反馈和考核成绩的结果显示表明，课程思政改革有效提高了学生的学习积极性和政治素养。学生学习成绩整体提高，教学效果良好。
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