【摘 要】
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“兴趣是最好的老师”这一名言掀起了一场对教育观念的革命,使现代教育者普遍认同,并进而从此探寻到现代教育的最佳结合部:教师主导作用必须通过与学生主体作用的互动优化—
【机 构】
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黔东南民族师专中文系,黔东南民族师专政史系,政史系
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“兴趣是最好的老师”这一名言掀起了一场对教育观念的革命,使现代教育者普遍认同,并进而从此探寻到现代教育的最佳结合部:教师主导作用必须通过与学生主体作用的互动优化——学习内化为学生个体的主动精神,学生成为学习的自愿者.长期以来的传统教育模式过多地侧重于教师主导作用,只将学生作为被动的教育对象进行灌输,忽略了学习主体的重要性,这种模式作为一种观念行为形态仍然广泛流布.转变观念,架构现代教育新体制,首要的就是学生学习主体意识的培养和开发,或者说,作为教师,主要任务之一是塑造学习自愿者主体角色.本文仅从学习心理学
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