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【摘要】高中政治是较为典型的文科类型的学科，涉及了大量的理解性知识和政治类要点，这就需要学生具有较好的阅读理解能力和分析能力。在高中阶段的学习中，对大多数学生来讲高中政治并不是十分容易理解的，并且需要花大量的时间去背诵，许多高中生对政治的学习感到十分头痛。如何提高学生的高中政治成绩成了老师和学生共同探究的难题。本篇文章将从三个大方面分析高中政治教师如何提高学生的政治成绩，希望起到参考作用。
【关键字】高中政治;成绩;考试
要想在高中政治这门课程中取得理想的成绩并不是容易的，光是依靠政治教师课上的讲解没办法学好政治的，这就需要老师和学生的共同努力。老师要在学生的政治学习中起到引导作用，将正确的思路和学习方向介绍给学生，帮助学生提高政治材料的理解能力，传授正确的解题路线。学生要按照老师的指引方向认真学习，结合自身条件改进学习方法，找到最适合自己的学习方式，从教师和学生两方面提高学生的学习能力。
一、教与学立足课堂主阵地
1.以读促记
教材是高中政治学习的根本，高中政治的出题方向和思路基本上是根据教材而定，所以说，熟练地掌握教材内容对于政治的学习十分重要，只有熟练地掌握教材才能在做题过程中正确抓住题中主要考察的知识点，并运用知识点结合问题给出题目的正确答案。教材中包含了许多对知识点的讲解和分析，任课教师在讲解过程中要充分发挥教材的重要作用，让学生习惯在教材上做出标注，帮助学生理解和记忆教材中的重要部分，给学生充分的时间熟悉教材，并通过材料分析讲解教材中的知识点，帮助学生记忆和理解，并能够熟练的运用到题目中去。
例如，在新人教版政治教材必修一中，第三课关于中国特色社会主义的内容就需要学生熟读教材，教材中包含了关于中国特色社会主义是什么，以及怎样发展中国特色社会主义等重要的知识点，需要学生对教材上的内容足够熟悉，背诵并理解有关的知识要点，方便学生在考试时能够正确记忆并运用到题目中去。教师将考试经常出现的重点知识让学生们做出重点标记，让学生重点记忆。
2.以讲解惑
在高中政治教学中，往往是老师作为课堂的主讲，由老师向学生传授知识，学生进行理解和吸收。在政治的学习中，教师的讲解也是十分重要的，教师不光要对书本上的知识点进行分析讲解，还要负责题目的讲解，这就需要高中政治教师具备较硬的专业素养，能够敏感的分析出题目所考察的知识，并将这种做题的思路和方法传授给学生，方便学生的理解和学习，让他们能够在政治上花费更少的时间取得更高的成绩，从而达到高效学习的目的。
例如，在新人教版政治教材必修一中，第四课讲到了中国特色社会主义对中华民族伟大复兴的重要意义，教师需要进行重点讲解，帮助学生理解什么是中华民族伟大复兴以及如何实现中华民族伟大复兴，教师的讲解可以帮助学生更好的记忆和理解知识点，教师也可以将这一课的知识点做一个整理，整理成知识树的形式帮助学生理解各知识点之间的关系，并分类记忆知识点的内容。
二、大量练习是法宝
1.真题真练
光是教师的讲解还是不够的，教师的讲解往往只是起到了抛砖引玉的作用，老师只是负责讲解重要的知识点，真正的知识点在题中的使用是要靠学生通过不断的做题积累出的做题经验和做题感觉来判断，这就需要学生大量刷题。教师可以给学生提供高考真题或是各省份的模拟题供学生学习，让他们不断的做题，掌握正确的做题的思路和解题的格式。真题往往是最接近高考的题型，许多老师都采取了高考真题分析的方式帮助学生熟悉高考政治题目的类型和格式，方便他们准备应对未来的高考。
2.错题纠错
做题固然重要，改错题也是十分重要的，光是不断的做题学生的提升往往是有限的，这就需要老师对学生做完的题目进行判阅，将错误较多的题目标注出来，并在课堂上进行集中讲解，让学生知道在这一题中自己哪里错了，并且对错题进行订正。这样，当学生下次遇到这种题的时候就可以避免再犯同样的错误，避免了因同一错误而反复丢分的状况的出现。改错题的方式对于许多学科都是使用的，对于政治学科的学习也一样适用。教师可以鼓励学生制作错题本，让学生将易错的题目或是常考的知识点记录在错题本上，经常翻阅错题本，加深对错题的印象，起到不在同一道题上犯错两次的作用，这对于提高学生的政治成绩十分有效。
三、考试心态与技巧
1.平和对待考试
许多学生都会出现这样一种状况，在日常的学习中都十分努力，甚至努力的程度要超过其他同学，但往往考试出来的结果却不尽如人意，这就是学生在考试的心态方面出现了问题。往往是由于学生对自身期望较高，就会造成学生在考试时心里负担较重，容易在考试时产生慌乱、走神等不良情绪，从而影响学生在政治考试过程中的正常发挥。因此，教师应该积极引导学生以平和的心态对待考试，不要把考试成绩看的非常重要，考试成绩固然重要，但考试成绩并不能说明一切，让学生在考试过程中保持平静，才能正常发挥出自己的水平，取得满意的成绩。
2.传授考试技巧
考试往往也是需要技巧的，掌握了考试技巧，并把这些考试技巧在考试过程中运用自如也是十分重要的。许多学生平时并没有特别努力，但是成绩却不差，往往就是考试技巧的功劳。这并不是投机取巧，掌握考试技巧能够让学生在政治考试过程中更加从容，遇到不会的题也不会因此乱了阵脚。教师可以将总结出的考试技巧教给学生们，或是让同学们相互交流考试技巧，保证学生能够在政治考试中取得更高的成绩。光靠技巧是无法从根本上提升成绩的，还是要学生从根本上背熟知识点才是提升成绩最有效的方式。
总之，提高政治成绩对于整体成绩的提升也是十分有帮助的，因此教师应注重政治学习。俗话说“师傅领进门，修行靠个人”，教师在学生的政治学习中只是起到了一个引路人的作用，关键还是要靠学生自身的努力程度和理解能力。学生的努力和他最终得到的成绩是成正比的，因此，教师还应该鼓励学生努力学习，脚踏实地的提高成绩。但是作为教师的职责就是不放弃任何一个学生，帮助成绩较差的学生理解和解决政治学习上的难点，帮助成绩好的学生提高政治成绩，达到更好，让每一个学生在政治学科上取得理想的成绩。
【参考文献】
[1]王凤丽.关于如何提高高中政治教学有效性的几点思考[J].当代家庭教育，2018（03）：74.
[2]唐书会.高中政治教师提高学生成绩的策略[J].新课程（下），2017（10）：116.
[3]包文芳.高中政治教师如何提高学生的成绩[J].新课程（中学），2013（01）：58.
浦江縣职业技术学校 浙江 浦江 322200
【关键字】高中政治;成绩;考试
要想在高中政治这门课程中取得理想的成绩并不是容易的，光是依靠政治教师课上的讲解没办法学好政治的，这就需要老师和学生的共同努力。老师要在学生的政治学习中起到引导作用，将正确的思路和学习方向介绍给学生，帮助学生提高政治材料的理解能力，传授正确的解题路线。学生要按照老师的指引方向认真学习，结合自身条件改进学习方法，找到最适合自己的学习方式，从教师和学生两方面提高学生的学习能力。
一、教与学立足课堂主阵地
1.以读促记
教材是高中政治学习的根本，高中政治的出题方向和思路基本上是根据教材而定，所以说，熟练地掌握教材内容对于政治的学习十分重要，只有熟练地掌握教材才能在做题过程中正确抓住题中主要考察的知识点，并运用知识点结合问题给出题目的正确答案。教材中包含了许多对知识点的讲解和分析，任课教师在讲解过程中要充分发挥教材的重要作用，让学生习惯在教材上做出标注，帮助学生理解和记忆教材中的重要部分，给学生充分的时间熟悉教材，并通过材料分析讲解教材中的知识点，帮助学生记忆和理解，并能够熟练的运用到题目中去。
例如，在新人教版政治教材必修一中，第三课关于中国特色社会主义的内容就需要学生熟读教材，教材中包含了关于中国特色社会主义是什么，以及怎样发展中国特色社会主义等重要的知识点，需要学生对教材上的内容足够熟悉，背诵并理解有关的知识要点，方便学生在考试时能够正确记忆并运用到题目中去。教师将考试经常出现的重点知识让学生们做出重点标记，让学生重点记忆。
2.以讲解惑
在高中政治教学中，往往是老师作为课堂的主讲，由老师向学生传授知识，学生进行理解和吸收。在政治的学习中，教师的讲解也是十分重要的，教师不光要对书本上的知识点进行分析讲解，还要负责题目的讲解，这就需要高中政治教师具备较硬的专业素养，能够敏感的分析出题目所考察的知识，并将这种做题的思路和方法传授给学生，方便学生的理解和学习，让他们能够在政治上花费更少的时间取得更高的成绩，从而达到高效学习的目的。
例如，在新人教版政治教材必修一中，第四课讲到了中国特色社会主义对中华民族伟大复兴的重要意义，教师需要进行重点讲解，帮助学生理解什么是中华民族伟大复兴以及如何实现中华民族伟大复兴，教师的讲解可以帮助学生更好的记忆和理解知识点，教师也可以将这一课的知识点做一个整理，整理成知识树的形式帮助学生理解各知识点之间的关系，并分类记忆知识点的内容。
二、大量练习是法宝
1.真题真练
光是教师的讲解还是不够的，教师的讲解往往只是起到了抛砖引玉的作用，老师只是负责讲解重要的知识点，真正的知识点在题中的使用是要靠学生通过不断的做题积累出的做题经验和做题感觉来判断，这就需要学生大量刷题。教师可以给学生提供高考真题或是各省份的模拟题供学生学习，让他们不断的做题，掌握正确的做题的思路和解题的格式。真题往往是最接近高考的题型，许多老师都采取了高考真题分析的方式帮助学生熟悉高考政治题目的类型和格式，方便他们准备应对未来的高考。
2.错题纠错
做题固然重要，改错题也是十分重要的，光是不断的做题学生的提升往往是有限的，这就需要老师对学生做完的题目进行判阅，将错误较多的题目标注出来，并在课堂上进行集中讲解，让学生知道在这一题中自己哪里错了，并且对错题进行订正。这样，当学生下次遇到这种题的时候就可以避免再犯同样的错误，避免了因同一错误而反复丢分的状况的出现。改错题的方式对于许多学科都是使用的，对于政治学科的学习也一样适用。教师可以鼓励学生制作错题本，让学生将易错的题目或是常考的知识点记录在错题本上，经常翻阅错题本，加深对错题的印象，起到不在同一道题上犯错两次的作用，这对于提高学生的政治成绩十分有效。
三、考试心态与技巧
1.平和对待考试
许多学生都会出现这样一种状况，在日常的学习中都十分努力，甚至努力的程度要超过其他同学，但往往考试出来的结果却不尽如人意，这就是学生在考试的心态方面出现了问题。往往是由于学生对自身期望较高，就会造成学生在考试时心里负担较重，容易在考试时产生慌乱、走神等不良情绪，从而影响学生在政治考试过程中的正常发挥。因此，教师应该积极引导学生以平和的心态对待考试，不要把考试成绩看的非常重要，考试成绩固然重要，但考试成绩并不能说明一切，让学生在考试过程中保持平静，才能正常发挥出自己的水平，取得满意的成绩。
2.传授考试技巧
考试往往也是需要技巧的，掌握了考试技巧，并把这些考试技巧在考试过程中运用自如也是十分重要的。许多学生平时并没有特别努力，但是成绩却不差，往往就是考试技巧的功劳。这并不是投机取巧，掌握考试技巧能够让学生在政治考试过程中更加从容，遇到不会的题也不会因此乱了阵脚。教师可以将总结出的考试技巧教给学生们，或是让同学们相互交流考试技巧，保证学生能够在政治考试中取得更高的成绩。光靠技巧是无法从根本上提升成绩的，还是要学生从根本上背熟知识点才是提升成绩最有效的方式。
总之，提高政治成绩对于整体成绩的提升也是十分有帮助的，因此教师应注重政治学习。俗话说“师傅领进门，修行靠个人”，教师在学生的政治学习中只是起到了一个引路人的作用，关键还是要靠学生自身的努力程度和理解能力。学生的努力和他最终得到的成绩是成正比的，因此，教师还应该鼓励学生努力学习，脚踏实地的提高成绩。但是作为教师的职责就是不放弃任何一个学生，帮助成绩较差的学生理解和解决政治学习上的难点，帮助成绩好的学生提高政治成绩，达到更好，让每一个学生在政治学科上取得理想的成绩。
【参考文献】
[1]王凤丽.关于如何提高高中政治教学有效性的几点思考[J].当代家庭教育，2018（03）：74.
[2]唐书会.高中政治教师提高学生成绩的策略[J].新课程（下），2017（10）：116.
[3]包文芳.高中政治教师如何提高学生的成绩[J].新课程（中学），2013（01）：58.
浦江縣职业技术学校 浙江 浦江 322200