【摘 要】
：
<正>"数据的收集和分类整理"是"统计与概率"领域的重要内容,也是苏教版教材"简单数据统计"内容的第一课时,因此这部分内容的教学,对于培养学生的数据分析观念具有十分重要的
论文部分内容阅读
<正>"数据的收集和分类整理"是"统计与概率"领域的重要内容,也是苏教版教材"简单数据统计"内容的第一课时,因此这部分内容的教学,对于培养学生的数据分析观念具有十分重要的地位。《课程标准(2011年版)》将《课程标准(实验稿)》中的"统计观念"修改为"数据分析观念",并把它列为义务教育阶段数学教育的10个核心概念之一,可见培养学生初步的数据分析观念是开展简单数据统计活动时需要特别关注的目标。下面就结合"数据的收集和分类整理"这节课的教学,谈谈如何让学生经历统计活动过程、培养初步的数据分析观念。
其他文献
目的:探讨阿立哌唑合并氯氮平治疗难治性精神分裂症的疗效与安全性。方法:用阿立哌唑合并氯氮平治疗难治性精神分裂症35例。利用阳性与阴性症状量表(PANSS),副反应量表(TESS)
目的:探讨阿立哌唑合并氯氮平治疗难治性精神分裂症的疗效和不良反应。方法:对29例难治性精神分裂症给予阿立哌唑合并氯氮平治疗,疗程8周。于治疗前及治疗中的第2、4、6、8周
以《清明上河图》为例,引导学生通过视觉形象由浅入深地学会描述而深刻地走进作品、认识作品;以作品的几个鲜明特色为突破口,增强学生各种情感,获得作品内层意蕴的领悟以及审
在风险的维修决策方法的发展和实施步骤的基础上,针对自动化立体仓库运行中存在的风险,选取堆垛机为研究对象,提出了将基于风险的维修决策应用于物流设备的技术框架.该框架运
影响着散打运动的制胜的因素很多,散打运动具有很强的对抗性,相对于套路运动,徒手格斗是散打的基本运动特征。技术是散打运动的基础。散打不仅局限于竞技功能,它还具有培养竞
科学探究常态化的终极目标是培养学生理性思维的人格品质和专心致志、才思敏捷、心静如水的人生修养。我们的课堂不能仅停留在＂导学＂层面,而应该在＂导学＂基础上走向＂导悟＂。文章以
介绍了气体分离装置脱丙烷塔再沸器的运行情况，对其总传热系数进行了核算；针对其换热效率不高的情况提出了几种解决方案。通过改造可解决再沸器热量利用不足的现状，降低补充蒸汽
:学生之间的人际互动在实践中往往是不被重视的 ,但它却是制约教育成效的关键因素。学生互动行为具有一贯性、调适性的特点 ,它不仅能够促进学生的社会化进程 ,同时对提高学
目的:观察参芪汤治疗小儿病毒性心肌炎的疗效。方法:应用参芪汤治疗小儿病毒性心肌炎48例。结果:治愈42例,显效2例,无效2例,总有效率95.8%。结论:参芪汤具有益气活血、清热解
发明问题的解决理论(TRIZ)的优点是能够为设计过程中遇到的冲突提供原理解,但其理论结构松散复杂,没有具体的产品开发设计流程.将TRIZ与其他创新理论相结合,建立产品设计的集