【摘 要】
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目的研究"以考促学"联合病案导入式(CBS)教学法在病历书写规范化培训中的应用效果。方法以某院2017级和2018级共446名住院医师规范化培训学员为研究对象,2017级214名学员为对
【机 构】
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广东省医学科学院广东省人民医院病案科;
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目的研究"以考促学"联合病案导入式(CBS)教学法在病历书写规范化培训中的应用效果。方法以某院2017级和2018级共446名住院医师规范化培训学员为研究对象,2017级214名学员为对照组,2018级232名学员为实验组,分别采用传统模式和"以考促学"联合CBS教学模式进行培训,培训后发放试卷进行考核,比较两组学员的培训效果。结果对照组学员平均得分为76.03±11.64,实验组学员平均得分为86.14±8.05,实验组学员得分情况高于对照组学员。实验组学员对入院情况、其他诊断、手术及操作名称、离院方式、主诉、既往史、日常病程记录、上级医师查房记录、现病史、手术记录书写规范、书写时限题目的正确率高于对照组学员,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论 "以考促学"联合CBS教学模式是一种较好的且具有可行性、可推广性的培训模式,能短时高效地提高住院医师的病历书写能力。
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