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案例采取项目式学习的教学模式,将真实素材贯穿课堂教学的核心环节,让学生通过项目学习解决真实、复杂问题。项目式学习使学生切身感受到化学与生产、技术、环境的密切联系以及学习化学的意义,同时发展其变化观念与平衡思想、科学态度与社会责任、证据推理与模型认知等素养。
指向核心素养养成的教学案例·化学篇：指向素养发展的项目式学习教学——以“可燃冰资源开发和利用”为例
【摘 要】
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案例采取项目式学习的教学模式,将真实素材贯穿课堂教学的核心环节,让学生通过项目学习解决真实、复杂问题。项目式学习使学生切身感受到化学与生产、技术、环境的密切联系以
【机 构】
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北京市第一0一中学,北京市海淀区教师进修学校高中教研室
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2018年12期
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