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现在的义务教育课程标准实验教科书识字量大,识字难,识字教学也更难了.但识字对低年级来说是一项重要的任务.因此,在识字教学中,我们应避免死记硬背,要注重利用声音、图画、联想等手段激发培养孩子的兴趣,达到培养孩子识字能力的目标.
低年级识字的兴趣激发与培养
【摘 要】
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现在的义务教育课程标准实验教科书识字量大,识字难,识字教学也更难了.但识字对低年级来说是一项重要的任务.因此,在识字教学中,我们应避免死记硬背,要注重利用声音、图画、
【机 构】
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河北省蠡县留史镇朱佐小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年16期
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